【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析91

1、阅读下面的材料76人队，冲出泥潭，前往冲刺关键时刻！，根据要求写作。

①知人者智76人队，冲出泥潭，前往冲刺关键时刻！，自知者明76人队，冲出泥潭，前往冲刺关键时刻！，胜人者有力，自胜者强。——老子

②仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。——孟子

③上善若水。水善利万物而不争。——老子

④爱己者，仁之端也，可推以爱人也。——王安石

所谓成熟，就是懂得处理人与自我，人与他人的关系。对此，76人队，冲出泥潭，前往冲刺关键时刻！你有何看法？请结合材料的一句或几句并联系现实写一篇文章，体现你对“成熟”的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。

材料第一句意为能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。这句话，从认识自我与他人和战胜自我与他人的角度，思考了人与我的关系。材料第二句意为仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。这是从爱与尊敬的角度阐述人与我的关系。首先爱自己，然后推而广之去爱别人，再推而广之去爱世间的万事万物。仁者，是爱别人、帮助别人、体恤别人的人，是博爱的人。材料三意思是最善的人好像水一样，水善于滋润万物而不与万物相争。此句的关键是“不争”。最善良的人可以忍辱负重，任劳任怨，能尽其所能地贡献自己的力量去帮助别人，而不会与别人争功争名争利，这就是老子“善利万物而不争”的著名思想。材料四意为一个人，只有先学会爱自己，接纳自己，才有可能去接纳自己以外的人和事。人首先要对自己尽责任，自爱者方能为人所爱。懂得自爱，才能得到他人的友谊。

总而言之，这四则材料的核心内涵可以理解为：认识自我，爱自己，然后去爱他人。

所以，写作中对于“成熟”的感悟和思考，也就是根据材料阐述如何关爱自我和关爱他人的关系：关爱自我，首先是认识自我，对自己负责任，既要肯定人本身，让自己拥有做人的一切权利，过有尊严的生活；也是要克制好自己，认识并改正自己所犯的错误、存在的不足，遵守做人的一切义务。在此基础上，要推己及人，首先要“己所不欲，勿施于人”，这是为人处世的基本；而更高尚的人，则会懂得关爱他人、尊重他人，更甚者舍己为人。这种人，是脱离了低级趣味的人，是最无私最博爱的人。

参考立意：

1.MK体育先爱己，才能爱人。

2.由不害人，到爱人。

3.用无私之爱回报他人

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

江梦南从小失聪，却依靠读唇语考上清华大学的博士。对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭。据清华大学医学院博士生导师介绍，江梦南做的模型，其效果已经达到了世界级水准。因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学、研究生。人生虽无常，学业无止境。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。湖南郴州宜章失聪女孩江梦南的逆袭故事，感动了很多人。

读了上面的材料，你有什么感悟和思考，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

【文题解析】：江梦南作为2021年感动中国人物，对于青年学生来说，最容易引起共鸣，也容易引发感动和思考。以此材料作为文章立意，我们主要方向就是从江梦南身上汲取成功的经验和力量。江梦南的成功有诸多因素，从材料来看，我们可以从“对于她来说，人生的每一步仿佛都是‘困难模式’”出发，提取“如何面对人生的诸多困境”的立意：从“她却凭借着惊人的努力一路逆袭”“湖南郴州宜章失聪女孩江梦南的逆袭故事，感动了很多人”出发，提取“我们大多数人都是普通人，要有逆袭的精神”的立意：从“人生虽无常，学业无止境”出发，提取“要让自己的人生尽可能站到最高处的立意”；从“对人生不服输的她，又卷上满华大学博士研究生”出发，可以提取“不服输精神的作用和意义”等。在具体的行文过程中，可以先引用βT梦南的事迹，通过简评顺理成章地推出自己的中心论点；也可以开门见山地提出自己的意义，的中心论点，以江梦南的事迹作为文章的重要事例论据。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

俗语中既有“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”这样的说法，也有“羊群走路靠头羊”“蛇无头不行，鸟无头不飞”“榜样的力量是无穷的”这样的表达，这些看似矛盾的语句却有着深刻的内涵，给人以多方面的启迪。

2021年是中国共产党成立100周年，在这样一个重要历史节点上，读了上述材料，你有怎样的感悟和认识？请写一篇文章。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道典型的组合材料类任务驱动型作文题，主要考查考生的价值观。题目以彰显中华智慧的俗语为载体，主要考查考生的价值观，引导考生关注社会发展，培养团结协作、奋斗进取的人生态度和勇于担当的家国情怀，传递了践行核心价值观的正能量。试题同时兼顾对考生思辨能力的考查。考生审读材料时，既要整体把握材料，也要理清材料间的关系，理清命题人的核心意图。从材料关系看，材料第一层为互补关系，本题的最佳立意应涵盖第一层与第二层，即：在中国共产党的引领下，万众一心，凝聚力量，共同成就伟大事业。在这个大观点下，考生可以侧重不同角度，不同层面去论述。

切题立意：

1.铁肩担重任，同心绽芳华。

2.擘画宏伟蓝图，共襄时代盛举。

3.学习英雄勇担当，携手共绘新画卷。

4.团结奋进新时代。

5.先锋引领，凝心聚力。

6.赓续红色基因，弘扬团队精神。

7.牢记使命，做新时代先锋模范。

……

偏题立意：

1.争做领头羊。（材料强调的是“领头羊的引领作用”，立意未把握材料侧重点。）

2.弘扬工匠精神。（“工匠精神”内涵丰富，与材料的立意点不完全吻合。）

4、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。

——鲁迅《热风·随感录四十一》

请综合材料内容及含意，谈谈你对“发一点光”的思考。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【文题解析】：本题主要考查写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。材料是鲁迅《热风 随感录四十一》的一段话，题干要求“谈谈你对‘发一点光’这个话题的思考”，结合材料内容分析立意。结合材料“有一分热，发一分光”“也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”分析，生活中我们需要奉献。把爱、财富、知识、贡献无私地、毫不保留地拿出来奉献人类、社会、国家，造福于民，用之于民。父母为孩子奉献真诚的爱心，社会各界人士向贫困灾区捐献财物也是一种奉献，精神科学家、发明家、教师和各个行业人士奉献出他们的知识和力量，英雄们甚至为了国家和人民的利益而贡献了自己的可贵的生命等，这些都是一种奉献精神。2.实际上，现实生活中，我们需要有一颗奉献的心，有大局意识，发挥自己的余热。在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。在我们生活中，千千万万的人向失学儿童献一份爱心。奉献使人充实，使人快乐，使人高尚。奉献就在人间，就在身边。我们在奉献中生活，在生活中奉献。3.一个人的力量是有限的，希望生活中有越来越多的人能够站出来，发挥自己的余热。想要建设一个和谐社会，就要实现人与人之间的和谐。人和社会的和谐，就是全体社会成员共同进步，共同发展。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

目前，中国高铁运行的速度已越来越快。城市间的时空距离被不断压缩，人们的铁路出行体验在持续提高。时速350公里自动驾驶的冬奥高铁，为冬奥会参与者提供高效快捷的交通服务；乘动车到崇礼滑雪，成为越来越多北京人休闲的选择。

但我国还有81对同样忙碌的“慢火车”，这些列车主要服务于偏远地区、不发达地区和少数民族地区。“和田玉龙号”旅客列车，是新疆停靠站点最多、票价最便宜的“慢火车”。众多群众喜欢选择乘坐这趟列车外出务工、经商、求学、就医等。

结合对上面材料的整体理解写一篇文章，谈谈自己的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：本题考查学生的写作能力。这是一道 引语式材料作文题。高铁时速越来越快，城市间的距离越来越短，“快”让时间成本大大缩短，就如冬奥高铁给人们带来的便利，这是时代的进步。然而在这“快时代”，依然有“慢火车”，这些“慢火车”服务地区主要是偏远地区、不发达地区和少数民族地区，服务对象是游客和那些需要外出务工、经商、求学、就医的人。这些“慢火车”，体现了“快时代”的人性温暖。慢火车的惠民服务，在助力拉动当地经济的同时，也吸引着更多的游客享受慢生活。如今，有很多习惯了快节奏生活的都市人，特意来坐着慢火车在大山里穿梭迂回、翻山越岭，在慢节奏中，细细欣赏青山绿水、畅享鸟语花香，感受着慢火车驶到哪里就在哪里品尝特色美食，体验一把采菊东篱下悠然见南山的闲暇和舒适。虽然没有高铁的风驰电掣，但慢火车在翻山越岭中留下的一抹温情，托起了沿途人民的美好梦想，连接着边区人民的希望，拉近了沿线百姓与美好生活的距离。由此，考生既可以写“快”的好处，也可以写“慢”的意义。或者二者结合，辩证分析“快”与“慢”都是时代所需，共同构建我们这个国家的美好和幸福。

参考立意：1．高铁引领时代速度，慢火车彰显时代温度。2．中国速度也有“慢动作”。3．快慢皆有益，携手奔小康。